sábado, 7 de mayo de 2016

HIATO Y DIPTONGO

Vamos Lazarillo, que ya queda poco de curso, y vamos a repasar las últimas cosas para pasar al siguiente curso sin tener ninguna duda sobre la lengua.

En Lengua Española, cuando nos encontramos con dos vocales juntas; sobre todo al momento de hacer una división silábica, nos invade la confusión y la duda acerca de la manera correcta de proceder.
Ante todo, es bueno saber que las vocales españolas se dividen en dos categorías: las vocales abiertas o fuertes (A, E, O) y las vocales cerradas o débiles (i, U). Para dividir las sílabas como es debido, es importante conocer estos tipos de vocales; porque dependiendo de éstas, determinaremos si se trata de hiatos y diptongos y así es como sabremos si dividimos la sílaba o no.
Ya que sabes cuáles son las vocales abiertas y cuáles las cerradas, a continuación te aclaramos cuál es la diferencia entre hiato y diptongo.

Hiato

Hablamos de un hiato cuando dos vocales contiguas pertenecen a distintas sílabas, es decir, los hiatos sí se separan. 
Los hiatos se forman a partir de la unión de dos vocales abiertas (A, E, O), dos vocales cerradas iguales (ii, uu) o bien, cuando se combina una vocal abierta con una cerrada; pero la cerrada está tildada (tiene marcada la tilde).
Dependiendo de la ubicación geográfica, pueden producirse variaciones dialectales al momento de realizar divisiones silábicas.
Algo importante a tomar en cuenta es que aunque haya una H entre las dos vocales, si éstas cumplen con los requisitos antes mencionados; son hiatos. Ejemplo: ahínco.
Ejemplos de hiatos:
  • Mareo
  • Geología
  • Bl
  • Caer
  • Zoológico
  • Búho
  • Ahorrar
  • Chiita

Diptongo

Los diptongos no se separan. Se forman cuando esas vocales contiguas que se combinan resultan ser una vocal abierta o fuerte y otra cerrada o débil, siempre y cuando la cerrada no sea tónica; es decir, que no se le marque la tilde.
No importa el orden en el que aparezcan, lo importante es que cumplan con el requisito antes mencionado.
También pueden formarse diptongos a partir de la unión de dos vocales cerradas, pero a diferencia de lo que sucede en el caso del hiato; para que éstas formen diptongo es necesario que sean diferentes y que ninguna de las dos lleve tilde. Por ejemplo: ciudadano, cuidado…
diptongos
diptongos
Del mismo modo que los hiato, cuando se trata de diptongos la presencia de una H en medio de las vocales no es obstáculo para su formación. Ejemplo: ahijado.
Otra cosa que debes saber es que la Y al final de las palabras puede formar diptongos; ya que cuando se encuentra dispuesta de este modo se pronuncia como (i). Ejemplo: muy.
Ejemplos de diptongos:
  • Paisaje
  • Magia
  • Pausa
  • Pseudo
  • Ahilar
  • Reina
  • Lourdes
  • Individuo
Diferencias clave entre hiato y diptongo
  • Los diptongos sólo se forman cuando se combina una vocal abierta o fuerte (a, e, o) y otra cerrada o débil (i, u) o bien, cuando se combinan dos cerradas; pero sin que ninguna lleve tilde y con la condición de que sean diferentes (que no se trate de la misma vocal repetida dos veces). Por otra parte, los hiatos se forman cuando se combinan dos vocales abiertas, dos vocales cerradas iguales y cuando se combina una vocal abierta y una cerrada, pero esta última debe tener la tilde.
  • Cuando hacemos una división de sílabas, los diptongos no se separan pero los hiatos sí.



viernes, 6 de mayo de 2016

ORTOGRAFÍA

¡LAZARILLO, SE VAN ACABANDO LAS NOTICIAS!

He encontrado otra página interesante para que le eches un vistazo a la ortografía.
La ortografía, quizá sea una de las partes más importantes de la lengua. Al escribir empleamos ortografía, y debemos saber como se escriben las palabras y por qué se escriben de una forma u otra.

Te dejo una tabla con el uso de cada letra, y cuando se utiliza: (si pinchas en la fotografía podrás ver mejor los usos de cada letra)




También te dejo el link de la página web para que practiques la ortografía de cada palabra en frases y palabras.

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm


Nos vemos en la siguiente entrada Lazarillo, queda poco, así que.. aprovecha y disfruta.

miércoles, 4 de mayo de 2016

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

¡Hola Lazarillo!
Aquí te dejo un poco de información del día de hoy 4 de Mayo del 2016. 


¿Te gustan los medios de comunicación? ¿Te parecen útiles? ¿Crees que han avanzado a lo largo del tiempo?

Pues... Bien, los medios de comunicación, son todos aquellos instrumentos, canales o formas de trasmisión de la información de que se valen los seres humanos para realizar el proceso comunicativo.
Los medios de comunicación que tienen como finalidad trasmitir información a las masas, y los medios de comunicación que sirven para entablar comunicaciones interpersonales.


Hay distintos tipos de medios de comunicación en la actualidad:

-Impresos: como los periódicos, las revistas, los folletos, etc., que se emplean como medio material para la trasmisión de la información. Es el medio de comunicación más antiguo. 
-Radiofónicos: son aquellos que se basan en el uso de ondas de radio para el envío de señales sonoras. Su alcance, en este sentido, es mayor que el de la prensa escrita. 
-Televisión: es el medio de comunicación social más popular del mundo. Emplea tecnología de audio e imagen para la transmisión de información.
-Digitales: son aquellos que emplean internet para la difusión de contenido e informaciones.


Ahora que tenemos claro lo que son los medios de comunicación, debes de saber que hoy es un día muy importante para el periódico EL PAÍS. Cumple 40 años desde que se creó el periódico el 4 de Mayo de 1976.

En el siguiente link tienes más información a cerca de este día. Espero que sea de tu interés.


http://politica.elpais.com/politica/2016/05/03/actualidad/1462300191_577466.html



Ahora puedes responder con la información que te he dado, a las preguntas que al principio del blog.



¡Nos vemos en la siguiente actividad de interés Lazarillo!








lunes, 2 de mayo de 2016

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA

Leer es una de las funciones más elevadas del cerebro humano. Es además una de las funciones más importantes de la vida, dado que prácticamente todo aprendizaje se basa en la habilidad para leer.
Leer bien ha sido y será siempre garantía de éxito en los estudios y en la vida. La lectura eficaz es la plataforma imprescindible en la que se apoya el éxito de las personas y una excelente vacuna contra el aburrimiento.
Las personas no leen a la misma velocidad, ni lo leen todo siempre a igual ritmo. Varía según sean los intereses, necesidades y hábitos. Lee mal quien no tiene estrategias adecuadas, quien lo lee todo con el mismo ritmo. Lee bien quien sabe adaptar la velocidad a sus necesidades de comprensión (dificultad del texto, conocimientos sobre el tema), al contenido (novela, poesía, cuento, ensayo, tebeos, prensa...), a sus objetivos (aprender, entretenerse, fantasear, relajarse) y al ritmo que imponga el autor. La velocidad óptima será la que se acomode al lector y al texto en cada momento.

Aquí te dejo una tabla para que sepas cuantas palabras por minuto y la velocidad adecuada para saber cual es tu nivel de lectura. En el siguiente link, podrás hacer una prueba y sabrás cual es la velocidad y la comprensión de tu lectura.

http://www.disanedu.com/aplicaciones/competencia-lectora/


RECUERDA: NO ES IMPORTANTE LA VELOCIDAD SOLAMENTE, COMO HE DICHO ANTES VA ACOMPAÑADA LA COMPRENSIÓN Y DE NADA SIRVE SI TARDAS MUY POCO PERO NO TE HAS ENTERADO DE NADA DE LA LECTURA. PARA TENER UNA BUENA LECTURA NECESITAMOS: 
-Leer bien.
-Comprender lo que leemos





sábado, 30 de abril de 2016

REGLAS DE ACENTUACIÓN: AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

¡HOLA LAZARILLO!
Te voy a dar unos consejos para la acentuación de las palabras, te acordarás de mí cuando el profesor de lengua te haga un dictado y no cometas ninguna, o cuando estés leyendo un libro y vayas pensando por qué esa palabra lleva tilde. La confusión a la hora de acentuar las palabras es un error muy común, incluso en adultos.


Consejos y trucos para aprender las reglas de acentuación:

La ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua, por lo tanto, para manejarnos con fluidez hemos de conocer y asimilar el conjunto de normas que hacen referencia a este campo. Dentro de la ortografía existen múltiples categorías y una de las más importantes es la acentuación. 
De nada sirve memorizar todas las reglas de acentuación si después no se realizamos ejercicios de redacción y lectura. Hay diferentes formas de aprender, el cerebro es capaz de asimilar conocimientos de forma autónoma, sin que sea necesario estudiar directamente.
Es por ello que leer motiva la adquisición de conocimientos de forma natural ya que fija, a base de repetición, las normas ortográficas mediante la memoria.
Uno de los errores más cometidos en la acentuación está directamente relacionado con la nomenclatura ya que se suelen confundir las diferencias entre los conceptos ‘tilde’ y ‘acento’. El acento es correctamente entendido como la fuerza con la que se pronuncia una palabra, mientras que la tilde o acento ortográfico es la raya que se pone sobre las vocales.

Reglas de acentuación:

Una vez entendido este punto podemos entender las normas básicas de acentuación. Básicamente son tres y una vez aprendidas sólo deberemos seguirlas en caso de duda:
  1. Son palabras agudas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre al final. Llevarán tilde todas aquellas que acaben en ‘n’ ‘s’ o vocal. Ejemplo: ‘compás’, ‘dragón’, ‘colibrí’, ‘infantil’ o ‘jugar’.
  2. Son palabras llanas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre en la penúltima posición. Llevarán tilde  todas aquellas que no acaben en ‘n’ ni en ‘s’ ni en vocal. Ejemplo: ‘árbol’, ‘césped’, ‘lápiz’, ‘mesa’, ‘suerte’, ‘llaves’.
  3. Son palabras esdrújulas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre en la antepenúltima posición. Todas las palabras esdrújulas llevan tilde. Ejemplo: lágrima, gótico, número, océano.Las palabras sobreesdrújulas también llevan siempre tilde. Ejemplo: ‘trágicamente’, ‘dígaselo’, o ‘mándaselo’.
  4. Las palabras sobreesdrújulas también llevan siempre tilde. Ejemplo: ‘trágicamente’, ‘dígaselo’, o ‘mándaselo’

  1. .

miércoles, 27 de abril de 2016

¿JUGAMOS?

¡Hola de nuevo!

Vengo cargadita de cosas nuevas. He encontrado unos juegos súper divertidos para que en casa cuando tengas un poco de tiempo libre y algún rato que no estés haciendo nada, cojas el ordenador o la tablet y disfrutes del maravilloso mundo que la lengua nos ofrece.

Aquí te dejo una página muy interesante dónde podrás practicar:
-La clasificación de los sustantivos.
-El grado de los adjetivos.
-Los determinantes.
-Los verbos (modo y tiempo de los mismos).
-Los elementos de la comunicación.
-Las Preposiciones.
-Los adverbios.

Los juegos están divididos por niveles, pero nunca está demás que pruebes otros juegos que no sean los de tu edad para ver la capacidad de aprendizaje que puedes llegar a tener.

Aquí te dejo la página web para que puedas explorar.

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-ejercicios-gramatica-5o-primaria/

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/




sábado, 23 de abril de 2016

DIA DEL LIBRO

No hay nada como un libro.
Un libro es un vínculo entre el pasado y el futuro. Es un puente entre generaciones y entre culturas. Es una fuerza para crear y compartir la sabiduría y el conocimiento.
Frank Kafka dijo una vez: “un libro debe ser un hacha para romper los mares congelados dentro de nuestra alma”.
Ventanas a nuestra vida interior, los libros son también la puerta a la comprensión y el respeto entre los pueblos, más allá de las fronteras y las diferencias. En todas sus formas, los libros encarnan la diversidad del ingenio humano, dando cuerpo a la riqueza de la experiencia humana, verbalizando la búsqueda de sentido y de expresión que comparten todas las mujeres y todos los hombres, que hace avanzar a todas las sociedades. Los libros contribuyen a unir a la humanidad como una sola familia, compartiendo un pasado, una historia y un patrimonio, para forjar un destino común donde todas las voces sean escuchadas en el gran coro de las aspiraciones humanas.
William Shakespeare murió el 23 de abril de 1616, solo un día después que Cervantes. Hoy se cumplen 400 años de la muerte de Miguel de Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.